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Ma démarche graphique : Quand on me parlait de Tic-Tac-Toe, je pensais tout de suite à l'école, aux parties griffonnées sur un coin de cahier entre deux cours. J'ai donc voulu reproduire les mêmes conditions : une feuille lignée en fond, un crayon, une règle et des ciseaux posés autour de la grille, des croix et des ronds qui se tracent à la main avec un léger tremblement, et une ambiance sonore de salle de classe.

Le projet s'est articulé autour de deux volets principaux :

• Le développement de l'interface et de la logique de jeu : J'ai exploré différentes pistes créatives au moyen d'une planche d'exploration sur Figma et présenté régulièrement mes avancées en critique constructive devant mon groupe de classe. Le produit final intègre des micro-interactions fluides, ainsi qu'un langage visuel entièrement original et cohérent.
• La création de la trame et de l'identité sonore : J'ai composé et intégré une librairie audio sur mesure comprenant six clips originaux (effets sonores de sélection, boutons d'action, boucle d'ambiance et ritournelle de fin) afin d'enrichir la sémantique auditive et l'immersion de l'utilisateur.

My graphic approach: Whenever someone mentioned Tic-Tac-Toe, I immediately thought of school and of games scribbled in the corner of a notebook between classes. So I set out to recreate those exact conditions: lined paper in the background, a pencil, a ruler and scissors laid around the grid, X's and O's drawn by hand with a slight tremor, and a classroom soundscape.

The project was built around two main parts:

• Developing the interface and game logic: I explored different creative directions through an exploration board on Figma and regularly presented my progress for constructive critique in front of my class. The final product features smooth micro-interactions and an entirely original, consistent visual language.
• Creating the soundtrack and sound identity: I composed and integrated a custom audio library of six original clips (selection sound effects, action buttons, an ambient loop and an ending jingle) to enrich the auditory semantics and the user's immersion.

La partie technique de ce projet s'est appuyée sur :

• La structure du code : Écriture et adaptation d'un code propre et sans bogues à partir de bases et de tutoriels, afin de créer un système de jeu logique et fonctionnel sur ordinateur et sur mobile.
• Les animations et interactions : Programmation d'une boucle d'animation fluide, de la détection des collisions et de contrôles dynamiques (flèches du clavier sur ordinateur, flèches tactiles sur mobile) pour rendre le jeu vivant et agréable à utiliser.
• L'autonomie en programmation : Développement complet des fonctionnalités et résolution des problèmes de code par moi-même, sans utiliser d'intelligence artificielle.

The technical side of this project relied on:

• Code structure: Writing and adapting clean, bug-free code from starter bases and tutorials to build a logical game system that works on both desktop and mobile.
• Animations and interactions: Programming a smooth animation loop, collision detection and dynamic controls (keyboard arrows on desktop, touch arrows on mobile) to make the game lively and enjoyable to use.
• Programming autonomy: Building all the features and solving code problems on my own, without using artificial intelligence.